Indagine si pone l'obiettivo di conoscere il punto di vista dei genitori degli studenti con disabilità sui livelli di inclusione scolastica e sociale e sui percorsi diagnostici che hanno portato alla diagnosi finale.
L'indagine vuole ottemperare alle direttive della convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità, analizzando il livello di inclusione degli alunni con disabilità nella scuola e negli altri contesti di vita. Le unità di analisi sono famiglie e gli studenti con e senza disabilità frequentanti le scuole statali e non statali di ogni ordine e grado. Per le famiglie si rileveranno le caratteristiche socio,demografiche ed economiche al fine di descrivere il contesto familiare in cui l'alunno è inserito. Per gli studenti si indagherà su aspetti della vita scolastica e quotidiana per capire quali sono i livelli di inclusione scolastica e sociale. Infine si approfondiranno le difficoltà e i percorsi diagnostici che hanno portato alla diagnosi finale, la tipologia di servizi socio,sanitari di cui le famiglie fruiscono ed eventuali difficoltà di accesso. Le informazioni raccolte si riferiscono alle famiglie e ai componenti della famiglia e il questionario "autosomministrato con tecnica CAWI e/o somministrato con tecnica CATI" verrà compilato da un genitore dell'alunno o da un adulto responsabile dell'alunno "eventuale tutore".
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